Ciencias de la Educación: Educación Especial

Nota de corte

546 en 2026

−23,6 puntos más bajo que en 2025

Puntaje de admisión de la UCR, en escala de 200 a 800.

Histórico

589,2

2023

618,2

2024

569,6

2025

546

2026

Otras vías de ingreso

Rendimiento Nota de colegio, escala de 0 a 10 9,4 2026

Excelencia Nota de colegio, escala de 0 a 10 9,5 2026

Carreras parecidas con corte más bajo

Misma área en la UCR, corte 2026 menor.

Francés Educación 525,1 20,9 menos Filosofía Educación 510,1 35,9 menos Filología Española Educación 499,5 46,5 menos Bibliotecología con énfasis en Bibliotecas Educativas Educación 496,9 49,1 menos

Lo mismo, sin nota de corte

Educación en universidades que admiten sin examen de admisión.

Administración Educativa Bachillerato, Licenciatura Docencia Licenciatura Educación Especial Bachillerato, Licenciatura Educación General Básica en I y II Ciclos Diplomado, Bachillerato, Licenciatura

Preguntas frecuentes

¿Cuál es la nota de corte de Ciencias de la Educación: Educación Especial en la UCR?

546 puntos en 2026. Es el puntaje de admisión del último estudiante que consiguió cupo ese año, según el informe de admisión de la UCR.

¿Subió o bajó respecto a 2025?

Bajó 23,6 puntos: pasó de 569,6 en 2025 a 546 en 2026.

¿Qué pasa si no alcanzo la nota de corte de Ciencias de la Educación: Educación Especial?

Podés mirar carreras de la misma área con corte más bajo en la UCR, como Francés (525,1), Filosofía (510,1), Filología Española (499,5). También podés volver a hacer el examen el año siguiente: el puntaje no se arrastra.

¿De dónde sale este número?

Del informe de admisión publicado por la UCR para el proceso 2026. Cada corte del sitio lleva su año y el enlace a la fuente original.

Calculadora oficial de promedio de admisión de la UCR ↗

Fuente: informe de admisión de la UCR, 2026. El corte es el puntaje del último estudiante que consiguió cupo ese año: depende de cuántas personas pidieron la carrera y de cuántos cupos había, así que cambia todos los años y no garantiza el ingreso.